Aprender a convivir para una escuela sostenible

El desarrollo personal y colectivo se construye día a día. Las variables que definen un centro educativo son la calidad de las interrelaciones entre las personas que tejen la comunidad educativa, los procesos de enseñanza y aprendizaje y, las estrategias de gestión del centro y del aula. Por ello, la convivencia no es sólo una condición necesaria para el aprendizaje, sino una de las finalidades del sistema educativo, una formación básica para la ciudadanía y, tal vez, uno de los aprendizajes más útiles que recuerde de su paso por la escuela.