En clave personal: práctica reflexiva y asesoramiento

El artículo presenta, en clave personal, una reflexión sobre la necesidad de respuestas innovadoras en los procesos de formación del profesorado. La autora realiza un análisis claro y sencillo del modelo actual de los cursos de formación y avanza hacia el desarrollo de nuevos procedimientos de trabajo, en búsqueda de una mayor eficiencia y compromiso con colectivos en contextos concretos. La metodología de práctica reflexiva se revela como aquella capaz de establecer un puente eficaz entre teoría y práctica teniendo como eje central la experiencia del docente.